Ordblindes vej til mestring
en praktisk guide til indsatsen for ordblinde elever
P, SU, U
Beskrivelse:
Mestringsmodellen fokuserer på den følelsesmæssige side af at være ordblind, hvor aktørerne rundt om den ordblinde elev arbejder med elevens forståelse, accept og mindset omkring det at være ordblind. Bogen henvender sig til læsevejledere, og alle, der arbejder med ordblinde børn i grundskolen.Løb Tuf
Forfatter: Randi Solvang
0. - 2. kl. F, LL, SU
Beskrivelse:
Hunden Tuf går tur. Han løber om kap med katten Søf. Hvem mon kommer først?ADL 2
en guide til almindelig daglig læring med fokus på - personling hygiejne, seksualitet, kærester, sociale medier, alkohol, kriminalitet
Forfatter: Mette Damkjær
8. - 10. kl.
ADL 3 - pengekendskab
en guide med fokus på: privatøkonomi og budgetter, lån og rabat, afrunding
Forfatter: Mette Damkjær
8. - 10. kl.
Hjulet
Forfatter: Kirsten Ahlburg
7. - 10. kl. GU, LL, SU, VU
Beskrivelse:
Carl er misundelig på Emil. Emil har alt, en far, en mor, et stort hus og en stor Audi. Carl får en ide, da han i radioen hører om nogle unge, der har løsnet boltene på andres biler.Kniv
Forfatter: Peter Krogholm
7. - 10. kl. GU, SU
Beskrivelse:
Max er Runes bedste ven. Men Max har ændret sig efter sin brors død. Rune vil gerne hjælpe, men hvordan hjælper man en ven, der hele tiden opsøger fare? For 13-16-årige.Tyr
Forfatter: Lise Villadsen
7. - 10. kl. GU, SU
Beskrivelse:
Big Boy kalder de andre i klassen ham. Han følger gruppen. Han tør ikke andet. Men den dag de andre drenge lukker Big Boy og Isa inde i et skur, sker der en forandring. For 13-16-årige, der ønsker en vedkommende bog.Snitch
Forfatter: Mette Telefoni
7. - 10. kl. GU, SU
Beskrivelse:
Sami stilles i et stort dilemma, da hans bedste ven Carl bliver afvist af Aya - klassens nye pige. Carl vil have hævn, men Sami får sommerfugle i maven, hver gang han ser Aya. Hvilket parti skal han tage? For 13-16-årige.Syndflod
Forfatter: Peter Krogholm
7. - 10. kl. GU, SU
Beskrivelse:
Jakob og Rami kæmper for at hjælpe nødstedte medpassagere i timerne efter at et terrorangreb har ramt et tog i Storebæltstunnelen. Vandet fosser ind og redningsmandskabet har svært ved at komme frem.Iltmangel
Forfatter: Kasper Hoff
7. - 10. kl. GU, SU
Beskrivelse:
Hope bor på Asteroide PK 49 sammen med sine forældre. Da der lander et rumfartøj tæt på deres habitat, er det første gang, Hope møder et andet menneske. Letlæst science fiction for 13-16-årige.En verden til forskel
Forfatter: Louise Roholte
7. - 10. kl. GU
Beskrivelse:
Sally og hendes mor flytter til en ny by i håbet om at kunne lægge deres gamle, turbulente liv bag sig. I sin nye gymnasieklasse møder Sally overklassepigen Maxi, som måske heller ikke har det så let under den pæne overflade.Dræb eller dø ( Ill. Angelica Inigo )
Forfatter: Dorte Lilmose
6. - 9. kl. SU
Beskrivelse:
Barsk fortælling om de to venner Rajab og Malik, der flygter, da deres landsby bliver overfaldet og brændt af. Udmattede og udsultede bliver de fundet af soldater, men det viser sig, at soldaterne har ondsindede planer med dem. Illustreret kortroman for 12-14-årige.Slenderman
Forfatter: Kit A. Rasmussen
7. - 10. kl. GU, SU
Beskrivelse:
Da to venner kigger på fotos, som de har taget i skoven, opdager de en uhyggelig person uden ansigt i baggrunden af billederne. På nettet kan man læse, at andre har oplevet det samme. "Slenderman" kaldes skikkelsen.Hold gaden eller dø
Forfatter: Emil Blichfeldt
7. - 10. kl.
Beskrivelse:
Vi er kun en armé tilbage. Vi er alt for få, men Stalins ordre er helt enkel: Red Stalingrad eller dø. Det gør vi. Især det med at dø. Men så længe der er liv, er der håb.Det bedste til mig og mine venner
Forfatter: Jonas Kleinschmidt
8. - 10. kl.
Beskrivelse:
Vi havde kendt hinanden altid. Vi fem var tætte, vi kunne alt sammen. I ottende klasse begyndte vi at drikke, det var fantastisk, så kom lightergassen. Elias' storebror kunne skaffe alt. Vi syntes, vi kendte hinanden, men gjorde vi det? Letlæst bog for unge fra 13 år.Festival
Forfatter: Sara Ejersbo
7. - 10. kl. GU
Beskrivelse:
Det er Idas første møde med Roskilde Festival. Hun har glædet sig helt vildt til at høre masser af musik og møde masser af glade mennesker. Men mødet med Jacob får betydning for Idas oplevelse.#Taber
Forfatter: Dorte Schou
7. - 10. kl. GU, S, SU
Beskrivelse:
Eva vågner op til en shitstorm på nettet. Hun har været alt for fuld til en fest og kysset. Vel at mærke ikke med sin kæreste. Nogen har postet et foto. Nogen vil have Eva ned med nakken. Men hvem? For 13-16-årige.Jeg har altid drømt om det mord
Forfatter: Dorte Lilmose
8. - 10. kl. GU
Beskrivelse:
Saga forbereder og begår et nøje planlagt knivdrab på sin storebror. Hun tilkalder selv politiet og bliver placeret på en sikret institution, hvor hun møder både kærlighed og had, mens hun venter på dommen.Øveklar
5.-6. klasse - Læsning
Forfatter: Søren Aksel Sørensen
5. - 6. kl.
Beskrivelse:
Bog og webmateriale Øveklar er et kombineret bog og webmateriale i læsning og retskrivning. I arbejdet med bogen tilegner elevernes sig viden om fagområderne, og på websitet træner de deres færdigheder. Undervisning i læsningens elementer I Øveklar. Læsning undervises eleverne i læsningens elementer: at søge enkeltinformation, at koble flere informationer, at læse tekst og grafik sammen, at sammenfatte ideen med en tekst, at lsæe mellem linjerne, at tolke en tekst Arbejdet med de enkelte områder munder ud i at eleverne laver deres egen læseprøve, som kan afprøves i klassen eller af andre. Træning på websitet Websitet webproevertildansk.5-6 indeholder læserprøver til 5. og 6. klasse, der er bygget op efter samme princip som indholdet i Øveklar. Læsning, således at eleverne anvender deres læring i praksis.RoS - test tekstopgave
4. - 9. kl.
RoS - klasse tekstopgave
3. - 9. kl.
RoS - indsats tekstopgave
4. - 9. kl.
RoS - kuffert
1. - 9. kl. SU
Beskrivelse:
RoS (regning, observation og strategi) er vores nye store satsning til udredning og hjælp af elever i 1. - 3. klasse der er i risiko for matematikvanskeligheder. Test Interventionsmateriale 20 dage / 5 aktiviteter De bedste konkrete materialer 1 : 1 undervisning Indbygget evaluering. Forløbet kan også gennemføres af forældre eller pædagoger. RoS/Kuffert er træningsmateriale til de elever som har problemer med tal, mængder og simpel hovedregning, og derfor er i risiko for matematikvanskeligheder.Med RoS/Kuffert kommer man gennem et forløb på 20 dage, som hver er bygget op af 5 aktiviteter som gradvist flytter eleven fra tællestrategier til hukommelsesstrategier ved at styrke den grundlæggende talfornemmelse og talforståelse. I RoS/Kufferten har vi samlet de konkrete materialer som bedst støtter elevernes talfornemmelse og talforståelse: Hulbrikker, perlekæde, snorlinger, terninger, 10-talssystem-terninger, den åbne tallinje mm.Skal jeg fortælle dig om ADHD?
en guide til familie, venner og professionelle
Forfatter: Susan Yarney
P, U
Beskrivelse:
Drengen Matthias fortæller om sit liv med ADHD. Han beskriver hvad ADHD er, hvordan det føles, hvordan han fik sin diagnose, hvordan symptomerne kan lindres, og hvordan omgivelserne kan hjælpe med at klare udfordringerne.Skæg på Månevej
Forfatter: Charlotte Karrebæk
0. - 4. kl. LL
Beskrivelse:
Otto ønsker sig stadig en hund. Den får han ikke, men han får et gavekort til noget blødt og sødt på sin syvårs fødselsdag. Lea spekulerer på, om hun har snydt, da hun spillede minigolf.Spilleregler i klassen, Studiehæfte
læringsledelse i teori og praksis
Forfatter: Mads Hermansen
SU, U, VU
Beskrivelse:
Konkrete forslag til, hvordan lærerteamet i fællesskab kan arbejde med spilleregler i klassen og på skolen bygget op omkring 5 møder.Skal jeg fortælle dig om OCD?
en guide til familie, venner og professionelle
Forfatter: Amita Jassi
P, U
Beskrivelse:
Pigen Katrine fortæller om sit liv med OCD. Hun beskriver hvad OCD er, hvordan det føles, hvordan hun fik sin diagnose, hvad tvangstanker, tvangshandlinger og undgåelsesadfærd er, og hvordan omgivelserne kan hjælpe med at klare udfordringerne.Skal jeg fortælle dig om autisme?
en guide til familie, venner og professionelle
Forfatter: Jude Welton
P, U
Beskrivelse:
Tom er en dreng med autisme. Han fortæller om sine problemer med at forstå verden omkring sig, om sin følsomhed over for lyde, syn og lugte og om hvordan omgivelserne kan hjælpe børn med autisme.Skal jeg fortælle dig om Aspergers syndrom?
en guide til familie, venner og professionelle
Forfatter: Jude Welton
P, U
Beskrivelse:
Drengen Adam fortæller om sit liv med Aspergers syndrom. Om hvordan det føles, at han har svært ved som fx social forståelse og høje lyde, og om sine særlige interesser. Han beskriver hvordan omgivelserne kan hjælpe med at klare udfordringerne.Positiv psykologi og styrketræning
skab trivsel, vækst og læring
0. - 10. kl. SU, U
Beskrivelse:
Introduktion til positiv psykologi, herunder flow, positivitet og de 24 styrker, samt hvordan man man kan finde den enkeltes styrker og træne dem i pædagogisk praksis og undervisning.Læseforståelse gennem strukturerede tekstsamtaler
7. - 10. kl. GU, P, SU, U
Beskrivelse:
Beskriver hvordan undervisning i læseforståelse for de ældste klasser kan foregå efter samtalemetoderne: reciprok undervisning samt Lena Franzéns model til arbejde med inferens. Metoder der får eleverne til at reflektere og dermed øger læseforståelsen.Interkulturel didaktik
introduktion til teorier og tilgange
P, SU, U
Beskrivelse:
Hvordan man organiserer undervisning for alle skolens elever ved at integrere en interkulturel dimension i den almindelige pædagogiske tænkning.Den lille bog om flydende læsning
28 øvelser med gentaget læsning
Forfatter: Jan Erik Klinkenberg
SU, U
Beskrivelse:
En redegørelse for gentaget læsning og flydende læsning med 28 øvelser tilrettelagt for klassen, for par og for enkeltelever.Et skridt ad gangen
Forfatter: Kirsten Mølvang
0. - 2. kl. P, SU, U
Beskrivelse:
Et arbejdsredskab for indskolingen, hvor barnet skal lære en række nye faglige færdigheder og udvikle sociale færdigheder, så det kan begå sig i skoleverdenen. Indeholder arbejdsspørgsmål, læsetekster og forældrebreve til hvert klassetrin.Elever med svag teoretisk formåen
Forfatter: Gunilla Carlsson Kendall
P, SU, U
Beskrivelse:
Om sammenhængen mellem teoretisk tænkning og læring og hvordan man som lærer kan støtte elever der ikke har en egentlig intellektuel funktionsnedsættelse - men har svært med teoretisk tænkning og formåen.Elever med læse- og skrivevanskeligheder
hvad ved vi? hvad gør vi?
Forfatter: Solveig-Alma Halaas Lyster
SU, U
Det gode skriveforløb
Forfatter: Ingvar Lundberg
1. kl. SU, U, VU
Beskrivelse:
Om hvordan man som lærer møder barnet i den første skriveundervisning og bedst muligt støtter barnet og hele klassen i en god skriveudvikling ud fra fem dimensioner: Stavning, sætningskonstruktion og tekstform, funktionel skrivning, tekstskabende skrivning og interesse og motivation for skrivning.Kænguru
0. - 3. kl. DA, LL, SU
Beskrivelse:
En fagbog med en enkel og letlæst tekst om kænguruer, deres udseende, adfærd og levevis. Bogen er en del af serien Fagfilur.Fiskepigen
Forfatter: Søren Jessen
4. - 6. kl.
Beskrivelse:
“Fiskepigen” er en graphic novel, der både er skrevet og gennemillustreret af Søren Jessen. Vi befinder os i en verden hærget af voldsomme storme og oversvømmelser forårsaget af klimaforandringer. Her er en pige og hendes autistiske lillebror alene hjemme, og de prøver at få dagene til at gå og holde modet oppe, mens de venter på, at deres forældre kommer og henter dem. Når de at blive reddet, inden vandet tager deres hus?Sig noget, Maja
Forfatter: Lykke Strunk
7. - 10. kl. DA, LL, SU, VU
Beskrivelse:
Maja føler sig isoleret både på arbejde og privat, men mødet med kollegaen Line får hende til at indse, at hun ikke fremover skal anstrenge sig for at være en anden end den hun er.Po og Py
Forfatter: Rikke Mølbak
0. - 2. kl. F, LL, SU
Beskrivelse:
De to mus, Py og Po, er på tur. De oplever meget.Ti ål og en tå
Forfatter: Rikke Mølbak
0. - 2. kl. F, LL, SU
Beskrivelse:
Bo og Tim tager på fisketur ved åen. De vil fange ål, og Tim giver Bo et fif. Han kan fange ål med sin tå. Ålene bider på, men da det er Tims tur til at lægge tå til, mener han, de har fanget nok ål.Tuf er rå
Forfatter: Randi Solvang
0. - 2. kl. F, LL, SU
Beskrivelse:
Hunden Tuf er et år. Tuf er rå og kan gå på to ben. Kan han fange katten Søf?Kat
0. - 5. kl. DA, LL, SU
Beskrivelse:
En fagbog med en enkel og letlæst tekst om katte, deres udseende, adfærd og levevis. Bogen er en del af serien Fagfilur.Hund
0. - 5. kl. DA, LL, SU
Beskrivelse:
En fagbog med en enkel og letlæst tekst om hunde, deres udseende, adfærd og levevis. Bogen er en del af serien Fagfilur.Undulat
0. - 5. kl. DA, LL, SU
Beskrivelse:
En fagbog med en enkel og letlæst tekst om undulater, deres udseende, adfærd og levevis. Bogen er en del af serien Fagfilur.